“Το Τόξο της Ζωής”

 Ανάγκη για εκτόξευση με Αξίες και Αυτογνωσία στην Εποχή του Μέλλοντος.

Της Έφης Χρήστου, CSTP 1

“Είσαι το τόξο από το οποίο τα παιδιά σου
ωσάν ζωντανά βέλη
ξεκινάνε για να πάνε μπροστά”.

Το ποίημα του Λιβανέζου ποιητή Χαλίλ Γκιμπράν “Για τα Παιδιά” γίνεται αφορμή να αναλογιστούμε τη πορεία μας, καθώς και την αναγκαιότητα να αντιληφθούμε τι είναι πραγματικά σημαντικό στη σύγχρονη εποχή.

Αυτό που μας χαρίζει τις ρίζες για να σταθούμε στο ύψος μας αλλά και τα φτερά για να βρούμε το νόημα και σκοπό στη ζωή.

Πραγματεύεται τις οικογενειακές σχέσεις σαν ψυχές που δεν περπατούν σε μια γραμμή αλλά σαϊτεύουν τον ουρανό!

Το τόξο, συμβολίζοντας το γονιό ή τις αξίες και σταθερές μας, κρατά το βέλος, έτοιμο να το απελευθερώσει.

Το βέλος, που είναι το παιδί ή η επίτευξη σκοπού, εκτοξεύεται με αυτοπεποίθηση και πίστη. Πετά με δύναμη και ενθουσιασμό, χαράζοντας τον δρόμο του.

-Πόσο σταθερό και δυνατό πρέπει να’ ναι το τόξο που κρατά το βέλος;
-Πόσο πρέπει να πιεστεί και πότε να αφεθεί ελεύθερο;
-Πώς μπορούμε να αντιμετωπίσουμε την έλλειψη ουσιαστικής εκπαίδευσης και να εξελιχθούμε σε πιο συνειδητοποιημένους και ενεργούς ανθρώπους για εμάς και τους νέους που ορίζουν το μέλλον;

-Πόσα παιδιά εκτοξεύτηκαν στη ζωή χωρίς ουσιαστικά εφόδια και “τραυματισμένα”  από ήδη ψυχικά τραυματισμένους γονείς, κι αυτοί θύματα θυμάτων;
Ζούμε σε μια εποχή γεμάτη από παράγοντες που μπορεί να προκαλέσουν βία, κρίση, στρες, απώλεια προσωπικής συνοχής και ανασφάλεια.

Στην Ευρώπη η συνταγογράφηση αντικαταθλιπτικών έχει αυξηθεί κατά κόρον σύμφωνα με τα στοιχεία της European Monitoring Centre for Drugs and Drug Addiction. Η εμπλοκή νέων σε εγκληματικές δραστηριότητες αυξάνεται και τους βρίσκει να

ψάχνουν την αυταξία τους και να προσδιορίζουν το « έσω» τους μέσα από τις αντιδράσεις κάποιου άλλου « έξω» τους.
Πως θα δημιουργηθεί μια υγιή ηγετική οικολογία, με σκοπό και στόχο τις ανώτερες ανάγκες , κατά Maslow, όπως η επιτυχία και ευτυχία;

Η έρευνα από τα πανεπιστήμια Χάρβαρντ , το κέντρο Ερευνών Carnegie και το Stanford Research καταλήγει ότι το 85% της επιτυχίας της εργασίας πηγάζει στα soft skills (συναισθηματική νοημοσύνη, ευελιξία, κριτική σκέψη κλπ) και μόνο το 15% της επιτυχίας της εργασίας προέρχεται από hard skills και γνώσεις.

Γνωρίζουμε αυτά τα στατιστικά στοιχεία από το 1918 και μόλις το 27,6% των δαπανών κατάρτισης επικεντρώνεται σε αυτή την εκπαίδευση, παρόλο τη τεράστια σημασία της!

Η επιτυχία φέρεται ως αποκλειστική ευθύνη . Οτιδήποτε προέρχεται από «έξω» μπορεί να βοηθήσει ως γνώση και εξέλιξη για να αντιληφθούμε καλύτερα το «έσω» και να επιλέξουμε την φθίνουσα ή ανιούσα κατεύθυνση της ευτυχίας μας.

Ο Martin Seligman, ψυχολόγος και συγγραφέας του “Authentic Happiness” , αναλύει την έρευνα που δημοσιεύτηκε στο Journal of Happiness Studies, όπου ακολούθησαν σχεδόν 1 εκατομμύριο στρατιώτες του στρατού των Η.Π.Α. στην προσωπική και επαγγελματική τους πορεία για σχεδόν πέντε χρόνια. Το πόρισμα έδειξε πως η ευτυχία γεννά την επιτυχία σε κάθε πτυχή της ζωής μας και όχι τ’ αντίθετο!!!!

Η ικανοποίηση των αναγκών μας εξαρτάται από εμάς και ανάλογα το μετακίνητρο μας , απ’ αυτό που απορροφά τη προσοχή μας !!

Αν επενδύουμε σε εργαλεία που ενισχύουν τις ανάγκες μας , σε ομάδες και πλατφόρμες για θέματα βελτίωσης ή την ανάπτυξη αξιών και δεξιοτήτων ζωής μέσα από προγράμματα εκπαίδευσης γονέων και παιδιών ή coaching συνεδρίες, δημιουργούμε το θεμέλιο για ευτυχισμένες επιλογές και μια ισορροπημένη ζωή .

Σε συνδυασμό δε με τη κατάλληλη κοινωνική αλληλεπίδραση ,μπορούν να αλλάξουν όλες οι δυναμικές!
θα μπορούσε να αποτελέσει την πραγματική μόδα που χρειαζόμαστε!!
Αν θέλουμε να μάθουμε να βλέπουμε ολόκληρη τη κίνηση και ομορφιά της ζωής , χρειάζεται να στραφούμε στις θεμελιώδες ανάγκες και να ενδυναμώσουμε την οικογένεια, το ατομικό και κοινωνικό ηθικό υποστήριγμα .